“……”

“誒，你們倆怎麼吃上啦，我的呢？”

“自己排隊打去。”

下午的實戰課在兩點半開始，吃過午飯，可以稍稍休息一會兒。

將書拿回寢室一放，寢室四人帶著神奇寶貝就在學校裡晃悠著，作為一個新生，良人幾個此時對於這個學校的一切還抱有很強烈的新鮮感。

實戰課在體育館上，第一節良人給自己排的是飛行系實戰課，說是實戰還不如說是實踐課，第一節老師教的是怎麼幫神奇寶貝做訓練。

體力、速度、力量……

“這有點太過基礎了啊。”看著比比鳥提著一個負重在空中勻速振翅，良人皺了皺眉在心裡暗暗想到。

事實上不是學校教得太基礎了，要知道他們這一眾學生，拿到屬於自己的神奇寶貝也才兩個月時間罷了，他們本來就是新手。

初級學校教授的課程，是歷史、地理、生物……這種通識教育，與神奇寶貝相關的也只是讓學生認識各種神奇寶貝而已。

晉級到中級學校後，理論課從通識變成火系、水系、草系……這種專門的神奇寶貝知識，良人知識儲備很豐富，但是正因為太豐富了倒顯得有些雜亂、不繫統。

所以在上理論課的時候，即使是初級難度的課程，跟著老師一步步地學習，腦海中的知識被梳理、延伸，慢慢地變得很系統化，這也是為什麼他感覺收穫很大。

而‘實踐課’教導學生怎麼幫神奇寶貝做訓練，怎麼掌握訓練的強度而不傷害到神奇寶貝的身體……，對於新手來說學習這些東西本來就無可厚非。

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