“是的夫子，我就是韓湘子。”

“想必叔父已經向您提及過了。”韓湘子不無禮貌的迴應。

“嗯。”

趙東來輕輕的點了點頭，強行按捺住內心的悸動，然後朝韓湘子揮了揮手，示意他坐下。

經過這一個小插曲之後，趙東來沒有再多說其它廢話，一心一意的給大家講起課來。

大概是因為有好幾天沒有到書院來的原故，加上不肯為五斗米折腰的陶淵明，又是東來最喜歡的文人，所以這一節課他講得格外的認真而激動，當說到“歸去來兮”這一篇文章的時候，更是忍不住有種要引吭高歌的衝動。

夫子表現的如此投入，學生們自然也是聽得格外認真而享受。

其實在大唐長安城中，許多官員的子女在學習方面都是相當刻苦而努力的，並不像現代社會中那些“二世祖”一樣驕奢淫逸。

當然個別人可能要除外，比如說李林樸這類人，就像是一粒老鼠屎，壞了一鍋粥。

在這個快要臨近秋試會考的緊要關頭，這些官員的子弟更是卯足了勁要考一個好名次，如此一來既能為家族的榮譽添磚添瓦，又能在日後的仕途中與同樣在朝為官的父輩相輔相成，可謂是兩全其美。

一課生動形象的課程進入到結尾的階段，趙東來忽然心血來潮的出了一個題目，讓大家以古都長安為名，當場作一首詩！

詩的體裁不限，五言，七絕，詞牌名，長短句皆可。

吟詩作賦，對於書院中這些接受了整個大唐最高階教育資源的學生而言，自然不是什麼大問題。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.mobvista.cc

(＞人＜；)