他將自己溫熱的手探進了被子裡，握住了池閒的胳膊。

池閒注視著姜霽北的一舉一動。

姜霽北開始用自己的手輕輕搓揉池閒跟冰塊一樣的胳膊，嘴上不忘調侃：叫聲哥，給你暖暖。

聽到這句話，池閒的眼終於忍不住彎出了笑意，叫得乾脆：哥。

*

次日七點整，姜霽北準時地出現在了教室門口。

離開醫院回家後，他一夜沒有好眠，眼下黑了一片。

教室裡竊竊私語的學生錯過了昨天傍晚的大場面，見到當事人來了，嘩啦一下，躥成了沙丁魚風暴，把姜霽北裹在人海里。

我和你說，那個自然老師啊

有照片嗎？你拍了照嗎？

池閒還好吧？要不要全班去探望一下？

姜霽北好不容易才跋山涉水地蹚到了自己的座位上。

不管他願不願意，他不在場時的電梯墜樓後續被同學們一股腦地塞了過來。

姜霽北剛才聽到，有人擠在他的耳邊，說載著自然老師和池閒的電梯裡，發現了池閒被撕碎的畫。

自然老師

如果他根本沒有拼好畫的話，那給池閒證明清白的說辭也就成了徹頭徹尾的謊言。

但學校保潔員已經清理了現場，他無法得知這樣的說法是真是假。

姜霽北把這件事情和之前的事件一起記在筆記本上。

列出所有涉事人員的名字後，他用箭頭標向了池閒。

課堂上，班主任宣佈，池閒需要靜養，請了一個月的假。

學生們各有各的神通，上午才過去，學校裡就流傳著那個老師的訊息。

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