本來在穿越之後，穿越者中未成年人基本都處於放養的狀態，一直到1902年在希望學校裡開設了專門教導未成年穿越者的建制班，不過學習仍然十分輕鬆，一來是當時華東政府的教育體系還成熟，而教育部的事情太多，還顧不上考慮未成年穿越者的教育問題；二來是教育方式己經引起了一些爭議，使教育部在對未成年人的教育上也不敢大意，再沒有一個完善的方案之前，也不敢輕易的付諸實施。

而在１９０３年初時，教育部向行政院提交了一份名為【１９３０年的危機】的報告。指出在穿越之初，穿越者的年齡結構呈明顯的棗核型，20-40歲的穿越者佔到總人數的８成以上，而２０歲以下的穿越者只有１２４人，而１０歲以下的穿越者只有１２人。

雖然目前絕大部份穿越者都是年富力強，可以投入大量的精力到工作中，但到了１９３０年左右，穿越集團將會進入一個巨大的年齡危機。因為那時絕大多數穿越者都在５０歲以上，儘管經驗豐富，但畢竟進入到老年時期，穿越者的下一代都還在３０歲以下，最多也就是剛剛嶄露頭角，還難以擔當重任，而在30-50歲這個中間層將出現一個巨大的空檔視窗，只能靠１００多人支撐，而且這種狀況至少將維持１０年左右的時間，因此將這段時期稱為穿越集團的最大危機，一點都不過，穿越者的統治有被架空，甚致是顛覆的可能。

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