當學生們放學的時候,經過校門前的公告欄,立刻被醒目的大張手繪海報所吸引。
上面眾多的卡通元素,搭配上耀眼文字的宣傳。
讓不少的學生都忍不住在公告欄前駐足。
就是一些老師,也都是站在公告欄前一起看。
“唔,看起來盧晨這個音樂老師,還真的是挺會弄的,這個招募海報做得很棒。”
“呵呵,譁眾取寵罷了。”
“不是這樣說,盧晨幾次的音樂課,可是獲得學生一致好評。”
“不是帶著學生唱唱歌嗎?又不是什麼難事。”
“確實是帶學生唱歌,可也要有真本事才行。”
“今天上午,六年級一班的音樂課,聽說那幫孩子要給盧晨一個下馬威,結果被反過來折服了。”
“這是,劉老師應該知道啊,是你們班的學生。”
“那群皮猴,確實好好準備了一番,但沒有能比得過盧晨。”
“果然,老師怎麼可能會輸給學生呢?”
“這個可真不一定,現在資訊發達了,很多學生懂得確實很多。”
“對啊,劉老師他們班的那個孟燁,還有那個戚佳妤,都是很厲害的學生,孟燁好像鋼琴已經拿過幾次獎了,戚佳妤也是一直專業學聲樂。”
“嗯,他們兩個,都被盧晨給折服,說明盧晨水平很高。”
“我反正不看好,什麼合唱隊本來也就是應付一下領導罷了。”
“我不同意,我們學校主打的理念,就是素質教育,教書育人,不能只是光抓文化課的。”
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