同樣是上課，有人聽一遍等於別人聽兩三遍。

學習效率更高的那些人，自然能比其他人走得更遠。

同樣是在一個教室裡讀書，老師明目張膽的給孟冥修開小灶，其他人就算知道也無可奈何。

誰讓他們資質愚鈍，遲遲不能解決坐禮和心禮的問題？

WIFI就擺在教室裡邊，其他買不起“智慧手機”連不上網，這能怪誰？

“為什麼你的坐禮就能那麼快入門，為何我就不行？”

小院之內，鍾緯揉揉兩條發麻的腿，他又一次衝擊坐禮入門失敗。

孟冥修似乎早就有了腹案，一直在等這個裝逼機會——不對，是在等鍾緯問出這個問題。

“大概是墨師兄心思過於敏銳，”他從容不迫道，“記得開學那天，你比我只早進了教室不到二十息的時間。”

“二十息的工夫，恐怕連寒暄問候的時期都不夠。但是後來金富貴的挑釁中，你借力用力順勢誘導，讓他們自相殘殺，造出了一個無解的殺局。”

“事後我曾無數次推算，若是我身處墨兄當時的位置，能不能迅速從其他人的言語中找到關鍵？然後再利用這些關鍵點，迅速編織起反擊陷阱？”

說到這，孟冥修露出由衷的佩服神色。

“每一次我的答案都是，我可以！但是需要時間，需要大量的時間。我曾反覆回想他們說過的每一句話，做出的每一個動作。”

“整整花了一天時間，我才分析出哪些人才是金富貴的表面狗腿子、哪些真正的親信。但是墨師兄在一個照面的時間裡，就把這些人找出來，然後讓他們死在金富貴的刀下。”

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