天地有正氣，雜然賦流形。

下則為河嶽，上則為日星。

於人曰浩然，沛乎塞蒼冥。

……

或為擊賊笏，逆豎頭破裂。

是氣所磅礴，凜烈萬古存。

當其貫日月，生死安足論。

……

悠悠我心悲，蒼天曷有極。

哲人日已遠，典刑在夙昔。

風簷展書讀，古道照顏色。

揚城十三中。

高一（九）班。

教室裡迴響著朗朗的讀書聲。

所有學生，坐姿端正，精神飽滿，昂首挺胸地大聲誦讀著課本上的正氣歌。

“你們需要謹記，習武強身，不是讓你逞兇鬥狠，欺凌弱小，更不是以此耀武揚威，習武之人當弘揚正氣，協助政府掃黑除惡，維護治安，共建平安穩定和諧社會。

練武除了強身之外，更要強心志。

遇到不平事，就要敢於出頭。”

在學生誦讀完正氣歌之後，講臺上一個三十多歲，身穿黑色武道服的男子在說話。

四十五名學生都是老老實實，目不轉睛的聽著武道老師的訓話。

黑色武道服男子，就是他們的武道老師周武。

兩百年前，全球靈氣復甦，人們的生命體徵發生了很大的改變。

正常的十二歲孩童都能舉起百斤槓鈴，鍛練過的老太太百米衝刺，都能打破靈氣復甦前的百米記錄，在這樣的環境之下，全球開始了習武熱潮。

一些只存在於武俠小說之中的武道強者，開始真正的出現在現實之中。

但練武，並不是年紀越小越好，年紀太小身體骨骼還沒有長成，心理也不太成熟，所以年紀太小就練武，很容易就傷身。

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