在沈駿介紹完模擬實戰系統之後，班上的同學立馬熱烈的討論起來，沈駿讓大家討論了一會兒，隨後拍著手打斷了大家的議論。

“好了，我知道大家對這個模擬實戰系統還比較陌生，但是你們別擔心，從這周開始，我就會安排大家進行實戰模擬，等大家進行過一兩次模擬，其中的細節你們就明白了。”

沈駿這句話剛說完，張弛忽然問道：“沈老師，您剛才說系統會按照覺醒的元素模擬出異能，那高見這種雙元素覺醒的變呃……大佬怎麼辦呢？”

張弛這個問題其實也是高見想問的，班上還有不少其他同學也想問這個問題。

沈駿笑了笑，說道：“這就是雙元素覺醒者的優勢，也是高見的不凡之處。根據模擬實戰系統以及高考測試的規則，異能是以覺醒的元素為單位來分配的，而不是以考生為單位分配的，也就是說，如果一個考生覺醒了兩個元素，那麼他就可以分配到兩個異能。”

“什麼？！”

聽到沈駿的解釋，同學們都是驚訝不已，之後馬上用羨慕的眼神打量著高見。

高見倒是沒覺得有什麼驚訝的，既然大家都把雙元素覺醒吹得那麼牛批，那雙元素覺醒必然得有它的牛批之處啊，現在沈駿一說，果然如此。

沈駿繼續道：“所以高見在模擬實戰的專案上有著天然的優勢，他開局就自帶兩個異能，而眾所周知，覺醒者之所以強大，不光是因為他們覺醒之後體能迅速上升，最重要的就是他們身上的異能，高見的兩個異能足以保證他能在高考測試上有一個非常高的起點了。”

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