自從答應陳子豪做先生的那一刻起，蒙毅就開始十分認真的準備起來，他整理了自己上學時期的識字竹簡《史籀篇》以及常用文字，等他準備好了一切，就拿到小啞巴的房間等陳子豪看。

傍晚從粥棚回來的陳子豪，看著蒙毅手裡拿著的一大卷竹簡上寫著的晦澀難懂又難認的古篆，汗顏地直撓頭，也只同情古代的兒童，這麼繁瑣生僻的文字，幼學孩童如何能記得住、學得會。

忽然，他腦子裡一閃，我何不將我兒時讀過的《三字經》、《千字文》寫出來教給他們呢？於是拉著蒙毅的手說道：“蒙毅，我給你背一段我兒時讀過的書，你聽聽好不好聽。”

蒙毅點頭。

“人之初，性本善，性相近，習相遠。

苟不教，性乃遷。教之道，貴以專…”

“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。寒來暑往，秋收冬藏…”。

陳子豪閉著眼睛，十分享受的誦讀著這千年經典，他聲音洪亮、抑揚頓挫、字字合拍，似乎回到了他的孩童時代。

這文采斐然，合轍押韻又琅琅上口的經典，自然也打動了古代少年的心，他眼睛裡泛著光，驚奇的看著陳子豪。

陳子豪問道：“好聽嗎？”

“好聽，太好聽了。”蒙毅答道。

“那我們寫下來好不好？用兩種文字，用你的篆文和我的華夏文，我們都寫出來，交給你的那些弟子們。”陳子豪說道。

蒙毅越來越佩服這個豪哥了，他總是給人以出其不意的驚喜。

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