“除了這些還有別的資訊嗎？比如他們之前的關係咋樣？在學校是否有與人交惡之類的？”

這時候班主任剛想要說話卻被校長的眼神制止，“據我瞭解他們在學校裡關係挺好的跟其他的同學，也沒什麼與別人交惡，人緣還是很好的，就是不知道為什麼會變成現在這樣。”

看著校長說的親切，但是兄弟倆感覺校長的這番說辭有點虛假，好像要掩蓋什麼東西。

“我們這樣在學校調查是否方便，還有調查的時候是否會全力配合我們？”哥哥對校長說。

“你們二位比較年輕，如果以轉學生的身份進入學校調查應該不會被別人察覺，我們學校會與兩位全力配合調查。”

“那我們會被安排到那個班級裡去？”弟弟問。

“兩位是否有想去的班級？”校長等待兄弟倆的回答。

兄弟倆很明白這是校長在等他倆開口，既然這樣的話。

”我們想要被安排到出事同學的班級裡，正好現在空出來兩個位置給我們。在班級裡也可以更加了解他們在班級裡的關係。”

“好的，就按照你們的要求來，一會讓班主任帶你們先去選幾套合適的校服以及安排進入班級的一切事項，如果現在沒有其他什麼事的話就先去安排下？”校長試探性的疑問。

“我最後再問下現在這兩位同學的屍體在哪？是否方便我們看一看？”哥哥對校長說。

“現在可能不太方便，屍體已經被醫院拉走了，後續有機會的話可以帶兩位前去。”

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