對付軍漢，其實要直接許多，狄詠在軍漢心中的地位，顯然比他在文人心中的地位還要高許多。

這個時代，對於上下尊卑，也還有不同於後世的理解，這些軍漢皆受狄詠大恩，也隨狄詠功勳榮耀，狄詠就是那長輩，如爹如父，管教晚輩，粗魯直接一點，更加有效。

其實軍漢也都知道，狄詠這是最對他們好，教人識文斷字，那也是恩重如山。

所以狄詠打就要打，罵就要罵，毫無顧慮，只要有效。

講武學堂的課業壓力，其實極大，因為不僅是文人要勞其筋骨，也不僅是武人要識文斷字。

還有其他課程壓力，狄詠這所謂速成班，就要有個速成的辦法。

要開始對抗訓練了，也就是軍事演習。

但初期，演習上沒那麼複雜。

也是許多人對演習有一個誤解，以為演習就是演練戰爭。

對也不對，其實演習也分幾個層次。

第一個階段，其實就是走流程，古今都是這麼回事，甚至有人看後世軍事演習，還問，為什麼演得這麼假，或者說為什麼老是一方獲勝，不真實。

其實就是不懂演習的門道。

第一階段的演習，就是讓領兵之人明白打仗的整體流程，沒太多要求。因為打仗也是一件很複雜的事情，特別是指揮許多人，若是你不反覆演練，那你指揮這麼多人都做不到有條不紊。

第一個階段的演習，就是解決這個問題的，讓許多軍官去熟悉指揮流程，而不是真的要貼近實戰去演練，那是第二個階段的事情，其中也有許多門道。

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