她有一種自己在欺負同學的負罪感。

老師看她的表情就知道她心裡還是有點包袱的，看來還是臉皮不夠厚，需要再練練。

於是老師空降他們小組，全程站在背後“指導”他們的討論。

從劇本研討到拍攝計劃，全都逃不過老師的眼睛。

柳葦沒有參與劇本的設計，自從她被認定為這次小短片的女主角後，她自覺的就放棄了其他的工作，讓其他同學更有發言權和主動權。

小劇本是很有創意的。

老師給他們的題目是《那一夜的燈火》。

往親情上靠是很容易的，父母子女之類的。柳葦一開始以為也是這種風格。

但她忽略了學生們那蓬勃的創作欲！

表演系的學生無不盼著一鳴驚人。

但這種努力有時會向不可預知的方向延伸。

比如有的演員就認為一定要演別人不敢演的，才能給人震憾。

也就是刺激眼球。

所以，《那一夜的燈火》，劇本被定成了捉姦。

柳葦：“……”

有想法。她是絕想不到這個題目會是這個內容的。

柳葦是捉姦的那一個。

一個男同學演被捉姦的丈夫。

還有一個女同學演小三。

另有兩個同學演看好戲的鄰居。

人物設定是柳葦是個白富美，與男同學在大學相愛，拋棄家庭下嫁給他，並且努力工作，因為太努力工作流掉了孩子，兩人感情出現裂縫。

小三是男人的初戀情人，離婚後沒有工作來他的城市投奔他，做了小三。

鄰居是看好戲的，負責起鬨，捧哏，逗哏。

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