范仲淹和富弼仔細讀著《幼學必讀》第一卷的《天文》篇，均覺得有些超出認知範圍。

在這些土著的認知之中，天圓地方才是真理。

時間有限，秦琪此刻懶得糾正他們的認知。

“範先生，兩位哥哥，天文暫且不用管，地理、歲時、朝廷、文臣…等其後諸篇，還請三位用心參詳。”

范仲淹合上書，正色道：“小乙，你這是啟蒙之作？”

秦琪頷首：“百年大計，教育為本。十年樹木，百年樹人。欲徹底根治大宋痼疾，非教育不能為也。”

韓琦對此深以為然：“小乙所言甚是！武將之所以亂國，便是因其不明禮，不知仁義，若武將們都有進士才德，又豈會生亂！”

他這話果然很韓琦。

韓琦當然不可能說出“東華門外唱名方為好男兒”這句話。

這不止因為他本人便不是狀元，說這句話毫無道理，還因為《涑水記聞》、《長編》之中，均無相關記載。

而且，從狄青死後韓琦的一系列表現來看，這哥倆分明是好朋友。

至少不可能是太史公與任安那種關係。

邵雍兒子寫的《邵氏見聞錄》是筆記小說，更加不可信。

但是，韓琦始終堅信武將亂國，這點倒是真的。

而北宋靖康之亂後，神州大地的亂象，也確實證明了韓琦的話。

有鑑於此，秦琪才會想到儘早普及義務教育。

所以，大鍊鋼鐵的重工計劃，是一切的根基。

秦琪的心，已經飛到了城東的高爐地基。

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