為了提前準備五年級將要到來的o.w.l.考試，老師們佈置的作業量相較去年而言明顯有增加。

並且，就連海格也給他們增加了負擔。

炸尾螺長得很快，儘管誰都沒有弄清它們到底喜歡吃什麼。

海格非常高興，作為“專案”的一部分，他建議他們每隔一天到他的小屋去觀察炸尾螺，並記錄下它們不同尋常的行為。

“所以……額……”總算是勉強掌握了部分現代英語的塔維恩磕磕絆絆地發問，“我們到底……為什麼，額……要，養它們？”

“我們可以用它們做一個大專案！”海格興致勃勃地說，“而且我覺得它們挺可愛的……”

哈利看了眼炸尾螺黏糊糊的身體和身上的刺，第不知多少次決定尊重海格的審美，不予置評。

塔維恩和阿里斯戴爾對視一眼，表情一言難盡。

如果他們沒聽錯，剛才這個大個子說的是……“可愛”？

……一千年過去後，人類的審美已經扭曲至此了嗎？

但是，這東西長大後，真的不會成為什麼殺人利器，甚至炸了城堡了嗎？塔維恩扭頭看了眼城堡，默默想道。

在海格宣佈下課，同學們三三兩兩地往城堡走去時，戈迪刻意磨蹭了一會兒，走到了正彎腰檢查一隻炸尾螺情況的海格身邊。

就在前天，赫奇帕奇和拉文克勞四年級的本學期的第一節保護神奇動物課過後，赫爾實實在在的被這種聞所未聞，且似乎有著巨大危險性的動物震驚了。

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