程丹若看看他?, 再看看住茅草房的左鈺, 只能長嘆口氣。

好在他?自己?也難為情，略好一些便搬到了書院。

見左鈺在這?裡, 難免吃驚, 雙方有了一些小小的矛盾, 虧得顧忌書院裡都是土司子女, 不想丟人丟到夷民?那兒去, 給忍住了。

程丹若假裝不知此事，比起一家獨大，雙方能求同存異, 互相進步才好呢。

她只細心為他?們?安排了衣食, 上課任由他?們?去。

也奇怪，經此一事, 艾世年的病漸漸好了。

程丹若暗暗鬆了口氣，忙不迭安排書院交接的事情。

“學生來了又走，主要是怕我們?扣人。”她簡明扼要地說明情況, “這?些人任由他?們?去，不必去管，按我原先設想, 明年是要收一些普通學生。”

艾世年對照國子監，自詡明白：“是此地的大戶子弟吧？”

“只是其一。”永安書院有了艾世年和?左鈺兩位進士, 檔次一下比府學都高?，在科舉上甚至比清平、龍岡都有優勢，程丹若自然不會放過掙錢的機會，大戶人家入學，學費可一點兒不低。

“還要免費收一些夷人學生，免束脩。”

艾世年略有不解：“什麼夷人？”

“夷人百姓。”她畫大餅，“若有一日，夷人也能考出個秀才舉人，令其土縣自治，豈不是事半功倍？”

艾世年一想，還真是這?個道理。

改土歸流非易事，土人還是更信服自己?人的管束，流官推行多年，也不過寥寥數地，但要是夷人也科考，以科舉代替世襲，無疑更便於朝廷教化西南。

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