小皇帝親自點驗，不僅讓新訓營的主官精神緊張，連帶著趙孟錦等人也是一陣緊張。新訓營雖然作為常設機構，且配置齊全，但是並不會保持很多兵力，一般的情況下新兵入營後會編成一個暫編師，主官兼任師長，下轄的幾個教導隊主官兼任團統領，以此類推建立其編制體系，不過也只下沉到都。

都的主官是教導隊的教頭擔任，負責組織基礎訓練和管理工作。而分隊的隊正、夥長等職務則是由武學的學員或是從各部在此輪訓的預提軍官骨幹擔任。如此可以鍛鍊這些預備軍官的組織訓練能力，也可以使得這些人將自己的訓練和戰鬥經驗傳授給新兵，如此可以讓新兵在分配到各部後能儘快的適應正規部隊的節奏。

正是因為這樣的配置，這些擔任初級軍官的學員多是來自附近駐軍，也正是趙孟錦等人所主管的水步各軍。一旦這些人出了問題，必然也會讓小皇帝聯想到軍中的情況，而依照其脾氣倒黴的往往不是這些學員和軍官，卻是各部的相關主官及推薦者。想著自己的命運此刻竟然被捏在這些低階軍官的手上，能不讓他們都手心出汗嗎？

趙昺的考校從都頭開始，然後是隊正和夥長。他問的很細，從動作要領到作息制度及連隊的日常管理皆有涉及，不僅接受考校者時時被問的面紅耳赤，就連‘旁觀者’也是戰戰兢兢。他們知道小皇帝乃是軍中第一人，對軍中的制度十分熟悉，卻沒有想到其竟然可以做到爛熟於心，根本不需思考就能信手掂來，讓他們這些日日廝混于軍中的將領無比汗顏。

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