廖東被皇帝點名,頓時身上出了身白毛汗,酒意頓時全無。他清楚這看似是閒聊,但是也可能是考校,自己一旦對答失策,就會在陛下心中留下壞印象,以後的前程堪用。而朱瑜等人還在旁藉著酒勁不住的要聽上官的‘高見’,讓他有被在架在火上烤一般。
不過廖東畢竟出身於御前護軍的親衛團,這裡可是有皇帝親軍,將官搖籃之稱的地方。早在府軍時期,小皇帝就提倡要消除軍中文盲的想法,也身體力行的在府軍中設定教習一職,利用訓練和征戰之餘教士兵識字、讀書。
所以當初府軍的軍士雖然文化底子不好,但是經過不斷的學習,基本上讀寫皆無障礙,而經過不斷學習軍官們可以獨立書寫各種軍事文書,制定訓練、作戰計劃。而後府軍改為禁軍,又幾經擴軍,但是基層中教習一職得以保留,教導士兵讀書識字作為制度也堅持下來。
在軍中濃厚的讀書、識字氣氛之下,使得普通軍卒們也有了更多的出路,學得好的優先進入教導隊學習,得以成為基層統兵官。更為優秀的進入武學,幾年深入學習後得以跨入仕途,成為各級軍官。而最不濟的,經過七年的浸染也能識文斷字了,退役後也有機會在衙門中當個小吏。
作為皇帝親軍的親衛營,後來的親衛團、親衛旅,在皇帝的關照下自然開展的最好,其有空閒還會親自為大家講課。而廖東也正是如此成長起來的,當兵時學習優異被選拔進瓊州軍校學習兩年,畢業後成為基層軍官,後來作戰有功提升為指揮使。
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