廖東被皇帝點名，頓時身上出了身白毛汗，酒意頓時全無。他清楚這看似是閒聊，但是也可能是考校，自己一旦對答失策，就會在陛下心中留下壞印象，以後的前程堪用。而朱瑜等人還在旁藉著酒勁不住的要聽上官的‘高見’，讓他有被在架在火上烤一般。

不過廖東畢竟出身於御前護軍的親衛團，這裡可是有皇帝親軍，將官搖籃之稱的地方。早在府軍時期，小皇帝就提倡要消除軍中文盲的想法，也身體力行的在府軍中設定教習一職，利用訓練和征戰之餘教士兵識字、讀書。

所以當初府軍的軍士雖然文化底子不好，但是經過不斷的學習，基本上讀寫皆無障礙，而經過不斷學習軍官們可以獨立書寫各種軍事文書，制定訓練、作戰計劃。而後府軍改為禁軍，又幾經擴軍，但是基層中教習一職得以保留，教導士兵讀書識字作為制度也堅持下來。

在軍中濃厚的讀書、識字氣氛之下，使得普通軍卒們也有了更多的出路，學得好的優先進入教導隊學習，得以成為基層統兵官。更為優秀的進入武學，幾年深入學習後得以跨入仕途，成為各級軍官。而最不濟的，經過七年的浸染也能識文斷字了，退役後也有機會在衙門中當個小吏。

作為皇帝親軍的親衛營，後來的親衛團、親衛旅，在皇帝的關照下自然開展的最好，其有空閒還會親自為大家講課。而廖東也正是如此成長起來的，當兵時學習優異被選拔進瓊州軍校學習兩年，畢業後成為基層軍官，後來作戰有功提升為指揮使。

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