鄧維這無法理解的行為在陸陽看來倒是早已經習以為常了。

七班就真的沒一個正常人。

鄧維原本以為老陳把陸陽交給自己是因為陸陽的性質和自己差不多，但是現在看來好像並不一樣，老陳好像僅僅只是讓自己給陸陽補課。

這要是換做其他人的話，鄧維自然是不會表現出來這麼異常，但陸陽可是七班的，所以真說不準。

不過目前看來是自己想多了。

行吧，反正來都來了，那就帶一帶陸陽。

鄧維就帶著陸陽在山頭上轉了一圈。

當然可不是瞎轉。

走到一處就帶著陸陽如何去了解這一塊的地質條件。

像土壤層，岩石層，地形地貌等等，這些都需要仔細地去了解辨別。

再讓陸陽根據自己所學去甄別地質條件。

轉了一上午，到了飯點二人才回到了村子裡面吃飯。

哪怕是吃飯的時候陸陽都是一直在提問。

比如說建隧道，除了要考慮到岩土結構和地形條件之外，其他還需要考慮到的因素，隧道的結構框架，以及如果要修建公路，該如何依據地形條件進行等等……

問題並沒有停下來過。

鄧維為陸陽講解的時候，陸陽則是趕緊做筆記，表情極為認真。

該說不說，鄧維對陸陽的學習態度還是非常滿意的，所以也是非常有耐心的慢慢講解。

這會兒陸陽忽然道了一聲：“對了，我們上來的時候不是塌方了嗎？所以我們要在這裡修一條路，那如何解決這個地質災害的問題呢？”

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