紀喬真奮筆疾書地學了一上午,十四班同學如同圍觀新大陸一般窺視著他，打賭他能堅持到什麼時候。

直到又一下午晃了過去，紀喬真仍在不勝其煩地學習,眉眼淡靜而平和,叫他們驚奇又失落：“……紀喬真真準備好好學習了？是遊戲不好打還是字母站不好刷，多想不開啊這是……”

何秋瑞路過的時候正好聽見這麼一句，停下腳步問：“萬一他學成了呢？”

何秋瑞的前桌也在討論的人群中，無法理解地拍了拍他：“醒醒，你怎麼總為紀喬真說話？小心引火上身。”

另一人道：“什麼是學成？你是沒看過他的摸底考卷，選擇題的正確率還沒我蒙出來的高，他要能學成,我早上清北了好麼,說不定哈佛都考上了。”

“我覺得他八成在譁眾取寵,今天課間操結束後，好多人給他塞情書和小禮物。就連上廁所的時候都有人攔住我，問紀喬真是不是我們班的。沒準兒人家就是裝模作樣給小女生看的。”

“真把我們班當選秀唄，等考一場試就原形畢露了。是學渣就不要喬裝成學霸了，看著真的很尬啊。”

……

一眾的冷嘲熱諷中,何秋瑞斂了斂眸，沒再說什麼,提起步子離去。

林建國幾次在上課的時段裡經過十四班後門,班裡都鬧哄哄的像菜市場。只有紀喬真在專注學習,坐姿端正挺拔,周身沉靜的氣質彷彿形成天然屏障，和周圍嘈雜的環境割裂開來，讓他置身另一重空間。

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