“當然可以,其實大家都是這樣做的。”李淺淺說。
“其實老師想要的不是你的真實感受,而是一份能激勵學生的文案。
“誰有功夫寫這些,大部分都是在網上摘抄的。
“葉氿,你就照著那些激勵人心的話抄下來就對了。”
張穎也這樣說。
葉氿想了一下,覺得這個方法可行。
畢竟在她看來,學習是自己的事,不是靠幾句雞湯激勵一下就能努力學習的。
再者,她的學習方法就是努力,再努力。
若是遇見不懂的題目,那就一定要弄懂為止!
學習從來就沒有捷徑!
而若是這樣寫,難免太枯燥了一些。
見葉氿還在猶豫中,李淺淺已經熱心地拿出手機,幫葉氿在網上搜索起了新生演講稿該怎麼寫。
“葉氿,你看這個就寫的不錯。
“‘吾生也有涯,吾學也有涯’,‘最無益,只怕一日曝,十日寒’
“什麼天道勤酬,厚德載物這些啦。”
聽到李淺淺念出的這些詞,葉氿臉上露出哭笑不得的神情。
李淺淺見葉氿臉上的神情,就知道葉氿不滿意,於是又幫葉氿找了另外的新生演講範文。
張穎跟王雅婷反正也沒事,索性就幫著葉氿一起找網上範文。
不得不說,網上的一些範文寫的還真不錯。
看了幾遍不同的範文後,葉氿大概也知道該往哪個方向去寫。
再加上有她們三人的幫忙,葉氿聯合了幾個範文素材,下筆有神地將演講稿寫好。
在葉氿寫演講稿的這段時間,三人便先後去洗了澡,然後就各自坐在椅子上聊天。
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