陳澤也從儲物項鍊中拿出一塊滑板，跳上去，他的滑板與王冬的略有不同，體積要稍微大一些，顏色也不是湛藍色，而是淡藍色，如同此時的天空。

催動魂力，陳澤向王冬追去，兩人在海神湖上空不斷滑翔，這就是浮空滑板比飛行魂導器的優勢所在——靈活，飛行魂導器是萬萬做不到如此靈活的轉彎，上下顛倒的。

半空中的陳澤突然向下俯衝，王冬停在空中不解的看著他，下一刻他就露出非常感興趣的表情。

之間陳澤在快要到達湖面的時候，向上抬起，讓滑板與水面接觸，在向前飛的時候，湖面被他分割出兩道白浪，在快接近王冬的時候，迅速一個擺身，帶起一片水花向王冬潑去。

王冬的興趣也被引起，很快就掌握這門技巧，與陳澤在湖面上不斷交錯，每次兩人將要碰面的時候都會迅速轉身，帶起水花潑向對方。每到這時，兩人都開心的笑出聲，笑聲融合在一起，感染著水花和樹葉，嘩啦啦的響聲像是在與兩人一同歡笑。

不過快樂並不持久，他們的行動很快就引來了內院的老師，不過倒也並未責罰他們，只是勒令離開海神湖面。

兩人也不惱，踏著滑板迅速飛離，沿路碰到同學掀起一陣風潮。

在那之後，就又陷入了不斷地學習之中，兩個月的時光彈指而過，現在還在上課期間，但是陳澤卻並不在課堂之中，他在魂導器試驗區，為即將的遠行做準備工作。

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