“見過總裁。”這是附屬中學的校長、副校長等人在作揖的時候朝著劉賀說的。

作為征服者，不只是武力上的征服，文化上也是如此，必須要有自己的文化。

若不如，便會像地球上的某些種族一樣，武力征服了別人，但文化卻被被征服者同化。

為此，大夏開發公司內部在劉賀的特意扶持下，開始了一股華國古文化復興的運動。

行古禮便是其中一個方面。

劉賀回了一禮後，便和學校的校長等人前往了辦公樓。

他們現在在的地方是教學樓，這麼多人站在這，肯定是會影響裡面的學生上課的。

眾人到了辦公樓的會議室後，學校校長李國旭向劉賀介紹了一番學校的情況。

作為目前大夏開發公司內部唯一的一所中學，李國旭的地位自然是獨特的。

即便知道國人對品級的看中，劉賀在後面還是給學校、醫院這些地方進行了一定程度的去行政化。

各個地方的老師、校長這些，在大夏開發公司內部只是有工資高低，沒有品級高低。

這項政策一度讓學校的老師們有很大意見，但實行久了，大家也都習慣了。

雖然沒有行政等級，但老師間還是有差別的。

有些老師從學校調出去地方的縣鄉擔任職務，能夠直接成為縣官，有些人卻只能從九品乃至十品開始做。

只是沒有品級，資歷履歷這一塊吏事廳的人可是會好好研究一番的。

李國旭雖然是學校的老師，可他還有另外一個職務——國子監副監事。

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