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第九十三章 魔法之爭

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科學知識對於施展魔法有沒有幫助?

有的,但是看種類。

這是林在迷地世界混了十多年的時間,所得到的心得。舉凡會影響環境,牽扯到物理化學領域的,有著相關的科學知識,對於學習和解析法術模型是有著難以言喻的好處。但是精神型別和不知道該怎麼分類的,連科學解釋都拿不出來,當然就無從說起科學知識有沒有幫助。

而在龍捲風術,由協會所提供的三環學徒級標準法術模型,可以拆分成幾個部分。包含召喚風的元素和精靈,改變環境,還有攪動風的動向,使其旋轉。

很多學徒都忽略了第二項的改變環境,只是拼了命的召喚更多的風,要不就是下死力氣去攪動,試圖產生旋轉。而施展不出來,只會有兩種判斷,一是風不夠多,二是攪的方法不對,風才因此沒有產生旋轉。

找到問題,接下來當然就是解決問題。在耗費大力氣之後,召喚來更多的風,並且使其旋轉,龍捲風術完成了。

要給林來評價,就是那句成語──事倍功半。

靠天賦跟海量法力權能吃飯的那群天才之流,當然毫不在意這樣的浪費作為。反正先掌握魔法了,以後有時間、有興趣再去修正與精進就好。

但是那些天賦沒那麼好,或是掌握的魔法修練資源不夠多的人,卻在面臨問題之後跑去請教那些天才。然後就被帶進死衚衕了。那些天才的做法是錯的嗎?當然不是,只是不適合天賦不佳的人使用而已。

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