“為了社團指導教師這件事而發愁嗎……”

高橋京子託著腮聽完池上逸的困擾，“說起來，我剛到的時候，也是為這件事困擾了很久……明明都是剛剛才進入校園，總覺得這幫學生的訊息比咱們還靈通。”

“應該是有熟悉的學長或者前輩提前打招呼了吧，畢竟島上也就這麼多人。”

“不過，現在社團的指導教師倒也應該沒那麼緊湊吧。”

高橋京子解釋道，“每年入學的人數都比往年少一點，今年比去年少了10個人，加上現在很多學生對社團也沒那麼感興趣，去年學期末我們就陸續收到了幾個社團的廢部申請，老師們這邊當然還是希望他們能繼續傳承下去，但要是實在沒有辦法的話，或許也只能接受他們的意願了……”

少子化是櫻花國在74年嬰兒潮結束後就出現的問題，在泡沫經濟時代結束後已經被稱之為超少子化，對於櫻花國本地人而言，在繁華的國際化大都市東京人潮中永遠感受不到這樣的蕭索感，而在偏遠的鄉村，即便是小豆島這樣的知名旅遊景點，池上逸還是能見到許多從來沒亮過燈的房子。

學生的減少也意味著教師職位的緊縮，池上逸能回小豆島教書，主要還是得益於土莊高中的美術老師退休，加上當地競爭壓力較小，能夠形成鮮明對比的是東京高中，在池上逸從八王子高中遞交辭呈的當天，他就注意到，學校已經開始對新的美術老師進行面試了。

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