朱元璋與朱標父子倆偷偷觀察著朱榑、朱雄英等人學習動向。

陳懷義講完文章，衝著眾人微笑提問道：

“假如你是“千里馬”，但是沒有“伯樂”賞識你，你會怎麼做？

聞言，朱榑等人神情各異的開始思考起來。

陳懷義沒有催促，神色自若的喝著茶水，給孩子們充足的思考時間。

教學就像產婆術，要有耐心，急不得。

半晌。

聽課的眾人陸續舉手。

大家都有話說，但並沒有出現七嘴八舌的狀況。

甚至從始至終大家都在獨立思考，沒有半點交流聲，課堂紀律非常好。

孩子們都明白獨立思考後才能夠更好的交流討論，要不然思考不充分，聽的都是別人的結論，拾人牙慧而已，收穫不能最大化。

陳懷義看到眾人都已舉手，甚是滿意，他示意朱雄英先說。m.81book.com

朱雄英起身正聲道：

“如果我是千里馬但沒有伯樂認同，我會耐心等待，不斷地磨練自己，讓自己成為“千里馬”中的“千里馬”

如果“伯樂”還看不到我，我不會原地苦等荒老終身，而是主動毛遂自薦，讓他看到我……”

朱雄英侃侃而談。

屋外的朱元璋和朱標聽得滿臉欣喜。

“好！不愧是咱孫兒，就是有志氣！

天生的王者！

要當也是當“千里馬”中的“千里馬”。

最重要的是咱孫兒一點都不死腦筋，懂得要把命運掌握在自己手中。

標兒，雄英這孩子可比你小時候出息多了呀！”

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