在地球上，有兩個地方的精神病學和心理學的研究一直是站在世界前沿的。

一個是北歐，由於該地區地理位置靠近北極，每年都會各有兩個月左右時間處於極晝和極夜，這種長期的、不間斷的白天和黑夜會給人的精神造成極大的摧殘，因為這樣的地理條件，北歐被迫發展出了極強的精神病學和心理學。

而另一個在精神病學和心理學上有著極高建樹和成就的地區則是東瀛，雖然應該這也有島國的地理因素和國家常年被天災侵擾的因素，但更多的，恐怕還是這個國家的人民天賦異稟，有太多的樣本可以研究，有著太多的機會可以實踐，熟能生巧，精神病學和心理學的發達也就成了理所當然的事情。

可為什麼就是這樣一個精神病學和心理學極為發達的國家，卻不肯在學生的心理健康教育上多花些功夫呢？甚至在上世紀八十年代初就取消了對學生的心理健康教育，倒是生理健康的教育一點沒拉下，還有專門的考試，還是很正式的那種，這就讓人挺不能理解的了，反正顏開非常不理解。

才波城一郎心理上出了問題，就該去找個專業心理醫生看病，不費多大事情的，為什麼薙切仙左衛門卻非要用自己上去一通瞎操作呢？他是不知道自己連教師證也沒有麼？怎麼就敢為人師表？

專業的事情讓專業的人來啊！您這樣毀人不倦好麼？

所以顏開對薙切仙左衛門道：“您當時讓才波城一郎暫時放棄料理這個我可以理解，他確實需要緩緩，但是為什麼要讓他離開東瀛呢？”

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