陳奇對於鳥語產生了濃厚的興趣，這就好比普通學生剛接觸英語，突然發現一節課就能完全聽得懂聽力，不感興趣才怪。

趁熱打鐵，都聽得懂了，那下一步自然就是說。

只有聽說結合，才是真正的完美。

“這位同學，欲速則不達，我建議你還是先從聽，先從感悟共鳴開始！”

陳慧英留下一句話，伸手帶著鳥籠離開。

“小子，她在極度你的天賦，她在嫉妒你的天賦！”

“你個大傻逼，你個大傻逼！”

黑鳥被帶走還不忘嘮叨幾句，一句針對了陳慧英，一句針對了陳奇。

就這一張碎嘴，能活到現在，真的實屬不易。

要是換做陳奇，估計早就被他給嫩死！

嘰嘰歪歪，紅燒清蒸不香麼？

中午休息時間，幾名帶新生的老師在食堂用餐的時候圍繞這一屆的新生開始閒聊。

本來聊著聊著很普通，可有人突然來了一句我上課的時候出現了一個怪胎。

一時間，又有老師出聲，說他的課上也出現了怪胎。

“周雲老師，你那也出現了怪胎麼？”

“是啊，一個怪胎。敢明目張膽靠近火豹虎，甚至還用手摸。”

“那確實挺厲害。第一堂課，第一次接觸就能有這種表現，不錯、不錯！”

“不錯啥！”

周雲搖了搖頭，略顯無奈嘆一口氣。

“如果只是這樣，我就不會用怪胎來形容！”

“這傢伙摸了火豹虎的腦袋，可摸著摸著竟然還摸上癮了。一個勁的撫摸，我都深怕他摸多了，把火豹虎額頭的毛髮跟薅下來！”

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