華夏軍不斷的湧入的兵力，兩個野戰旅，加上近衛旅，親衛團，以及作為前線州府擁有的大量的民兵隊伍，還有被俘虜的清軍士兵的運輸隊伍，保證了十幾萬兵力連續不斷的呈波次的進攻被清軍放棄的山東州地盤，同時迎擊清軍從被到南，洪承疇清軍瘋狂的從南到北的反撲。

而迎戰洪承疇清軍的則是張強帶領的近衛旅和親衛團，以及配備的民兵大隊一個大隊，俘虜營編制的俘虜。

這些即會讀書，又會研究各行業的技巧的人最終會成為副鄉長，副鎮長，或者研究遠，官員方面這就到頭了，研究員就能被選入各個行業的官府研究機構，成為更高階的官員，可以參加科舉考試，然後進入更高的研究機構。

這是張強為自己手裡沒有多少聰明的科學人員培養人才。

總不能老讓塞巴斯蒂安和弗朗索瓦去研究吧，他們需要幫手，靠他們培養一些學徒實在太慢，對華夏軍的科技發展不好，所以張強要把華夏的那些民間人才找出來，送入他們的研究院，讓他們一邊學習，一邊對兩個人進行幫助和啟發，這樣才能加快發展。

新式馬車，就是在張強的啟發下，在老的木匠和鐵匠的幫助下，製造了出來。

同時在商人夥計或者掌櫃出身的研究員的建議和推廣下迅速的進入了華夏軍的軍隊和民間的，獲得了商業利益和國家利益。

讓社會自己推動自己發展，張強只做一個旁觀者，引導者，要不然以他的知識結構，以他的見識，以他的歷史知識，用一百年也達不到人家別的穿越者的幾年的發展水平。

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