仰望著不斷向外逸散著黑氣，陰影遮蔽每個角落，作為校園中樞，穩定著整個精神學校旳【行政主樓】。

韓東低聲道：

“外面的情況就交給【小丑】吧，除非將全校的氣球、感染瘋笑的師生、普通職工全部殺光，否則他是死不掉的。

讓他盡情在外面搞事情，混淆視野,

老師們我們開始接下來的潛伏行動吧，這棟樓內應該會有‘烏鴉’接應我們的。”

自踏進校園以來，韓東不讓小丑現出【實形】的原因，就在於今晚的行動。

從未暴露在校方面前，操控著校園間瘋笑的小丑去扮演‘韓東’，

由於他本身就屬於韓東的精神產物，學校不可能分辨得出來,

只要韓東這邊的本體不要暴露，

小丑就能一直偽裝下去，讓校方認為韓東全程都在教學樓活動，起到干擾彈的作用。

眼下，

藉助兩位老師對行政樓的瞭解，

理學老師-赫，提前將行政樓的「數學建模」分享出來，規劃出最佳路線。

只需要將路線上的監控裝置，提前以精神力進行影響、遮蔽，配合韓東的「偽裝」，必然能完美潛入到校長辦公室。

另外，

無論是赫還是班主任，他們都想借此機會見識一下韓東的「真正實力」。

行動前，

韓東分別將左、右手搭於兩位老師的肩膀。

「同步偽裝」

灰色氣流沿著手臂, 纏繞於老師的身體，

韓東自身, 以及兩位老師均偽裝成【影學生】，

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