韓東刻意留在基座下端，沒有太過靠近「世界魔方」。

以免魔方與監獄頭顱產生太過強烈的同源反應，引起一些不必要的矛盾。

隨著越來越多的資訊攝入，

韓東的主要目的，已逐漸從‘繼續深入’轉向‘如何逃脫’……目前得到的情報，已達到心理預期，繼續久留可能會有生命危險。

不過，韓東依舊有一點想得不是很明白。

『由目前收集到的資訊來簡單分析的話。

b.b.c發生不可逆失控的主要原因，與mr.老師相關，其獨有的「說教」能讓任何獨立個體成為【學生】且不會引起被監測到的失控變化。

這一點在mr.老師被抓回來時，總局必然是不知道的。

像老師這麼聰明的傢伙肯定進行過誤導性的‘偽裝’。

故意製造出一些會被裝置檢測出來的失控學生，用以誤導總局對其能力的定義。

再於暗中培養一些不會被檢測出來的【真正學生】，於總局內部緩慢成長，於很長一段時間後形成「老師的化身」。

在充分了解b.b.c相關機制的情況下，找到員工管理層面存在的漏洞與缺陷。

以此作為切入口，正式開始長達上百年的緩慢滲透。

但是……這裡有個問題。

就算mr.老師真的做到天衣無縫，其發展學生的過程也一直沒有被檢測到……待到學生的規模達到一個相當龐大、不可逆轉的基數，才被查爾斯局長洞察。

也應該有解決方式吧？

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