宋文述有些擔憂，如果在地方設立學校，同時又在學校中進行選官考試，等於是把授官之權完全下放，中樞根本無法監督。

溫晏然點頭：“只是東地紛亂，才暫行此策，等待來日戰事平定，那考試之地，自然要改回到建平。”

宋文述行了一禮：“既然如此，老臣當奉命行事。”

溫晏然看了宋文述一眼，笑：“如此，便有勞宋卿。”

其實大周本來就有考試授官的制度，比如京中太學，然而只是單純考試，並不能真正打破階級壁壘——寒門出身之人，家中根本沒有用來讀書的錢財跟門路，所以早在厲帝一朝以前，考試製度便漸漸被虛置。

真的想要引入新鮮血液，還得從教育資源的普及著手，只要學習成本能夠降低，參與其中的人就會變多。

溫晏然知道這種做法是推進朝代進步的正途，然而但凡變革，都不可能一蹴而就，反而會引發大量的爭端，她如果花大力氣折騰這些事情，在朝中真正有識之士眼裡，就是“皇帝在為國家努力”，等發現這些措施功在千秋害在當代時，便已經來之不及。

溫晏然想，為了成為一個合格的昏君，她一定要想辦法團結所有力量為己用，不但要收攬奸臣為自己奔走，也要讓忠臣參與到其中。

在她與大臣議事的時候，沉寂已久的遊戲面板再度震動了一下，但很快又恢復平靜。

溫晏然順手開啟，瞥了一眼——

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