藉助此次在興華講武堂的事由，這也讓趙宗武在心中有了些不同想法，既然在軍隊中能做培訓，來潛移默化的加強掌控力，那為什麼就不能在地方建設上也這麼做？

很多時候，事情都是開頭難。

但如果不去做，不去改變的話，那拖延的時間越久，你反而越不好改變。

環境倒逼著趙宗武現在是，愈發的雷厲風行。

“張主事，我這裡有個想法，不知道成熟否。”這前腳還在和李贇討論軍中掃盲運動，後腳便趕到了張承那裡，直接就開門見山道：“現在覺華島上缺少吏員。

那既然是這樣，我們為什麼不能從最基礎的做起？

現如今在覺華島上不缺的就是人口，而在這二十幾個屯駐點，年歲在15左右的少年必然不在少數！

如果我們從這其中挑選天資尚佳的，白天讓他們跟在現有吏員身後打雜，夜間對他們進行培養，從最基礎的識字認字做起。

在這樣的強度下，能堅持下來的，那必然是我覺華島需要的人才！”

大明現有的教育體制，對趙宗武這樣的後世者來說充滿漏洞，一心只讀聖賢書，單靠這死讀書，真的就能給百姓帶來好生活嗎？

書呆子真的能勝任一方父母官嗎？

為什麼大明吏治從根本上無法做到解決？

那從某種意義上來說，就要從書中自有顏如玉、書中自有黃金屋說起了，正是因為有了這句話，使得很多讀書人在心中就灌輸著一種思想。

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