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我用學習系統搞科技 第391節

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宋藥可沒注意到軍人哥哥們的面部表情,他正吹的高興呢,繼續叭叭叭的細化起來:

“只見壞人大喝一聲【小子爾敢】,我們無畏無懼,反問一句【你知道知識的力量嗎】,接著他們就被我們追的抱頭鼠竄,我們追的累了,就喊【為了中洲!!!】”

一路上,小孩的嘴都沒停下來過。

在他嘴裡,這些事件跌宕起伏,一波三折,一時絕境求生,一時又威風壓人,別說那些後加入負責保護的軍人同志們了,就連當時參與了全程的幾名同志都聽得一愣一愣的。

明明內容貌似沒錯,但從宋藥嘴裡說出來,聽上去怎麼就那麼讓人熱血沸騰呢。

明明當時大家腦子裡也沒想那麼多啊。

事實證明,對於聰明小孩來說,聽七爺爺講故事加看各種課外讀物已經足夠培養好豐富的故事聯想能力了。

一直到了山腳下,小嘴幾乎沒停過的宋藥才意猶未盡的咂咂嘴:“望山勇鬥八十土匪就先講到這裡吧,等晚上我再給爸爸你繼續講群山峰大戰兩百壞蛋。”

原江低頭看了看手錶,好傢伙,小孩足足叭叭叭說了一個多小時,他們當時對戰那一夥人的時候都沒用一個小時。

但見宋藥一掃委屈,一副神采飛揚,恨不得左腳踩右腳上個天的得意架勢,高大軍人的視線卻是柔和的。

倒是參與了全部事件,知道所有內情的幾名年輕軍人,一會聽得一臉茫然,一會又聽得渾身熱血。

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