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我用學習系統搞科技 第185節

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“要不我多給你們安排點作業?”

宋藥趙曉東立刻:“不要!”

何老師:“……好吧。”

等看夠了外面的風景,宋藥才往前趴了趴,悄悄咪咪對何老師說:

“老師,其實我覺得你不應該感謝那個壞人。”

何老師一愣,就聽小孩一臉“你信我我說的沒錯”表情的分析著:

“壞人欺負你,是你自己決定離婚的,也是你自己想清楚的,也是你自己變得厲害的,他可沒有幫你的忙,你幹嘛要感謝他。”

“是啊是啊。”

趙曉東本來就對這點有疑慮,現在聽到宋藥也這麼說,立刻又自信起來了。

“哼!壞人才不值得感謝呢,壞人都應該進監獄!”

宋藥給出結論:“老師你就是太好了,壞人傷害你,你幹嘛要感謝他沒有繼續傷害你,那他要是知道了,不就會繼續傷害下一個人了嗎?”

趙曉東躍躍欲試:“要不我們還是把他送到公安局吧!”

宋藥:“我奶奶不在,不然她教教老師,老師肯定就不會這麼傻了。”

何老師神情有些怔愣,過了幾秒,才說:

“你們說的對,我幹嘛要感謝他這個垃圾。”

生活是她自己過出來的。

關那個人什麼事。

想通之後,一切豁然開朗。

她的大腦清明瞭一層,深呼吸一下,打算迎接美好的生活。

果然啊。

這兩個孩子的聰明程度不是普通人能有的。

不光是智商方面,甚至就連這些事上,他們看的都要比別人更清楚。

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