今年花開了，今年花落了。明年花又開，我長一歲了。

有時必須得說，形象影響內容，或者說，形象本就是內容的極其重要的一個部分！

左青的這一首，好，肯定是談不上好的，但對一個不足十歲的小女孩來說，差，也沒有差到哪裡去。

但她的字寫得太差！

歪歪扭扭的，像蟲爬一樣，若和苗大全的放在一起，會讓人一時間竟不好判斷到底是哪個更差。

另外，人家苗大全的“卷面”其實還是乾淨的。

而左青的這張紙上，從前到後，被她塗塗抹抹了很多，就連最後的那個成句，也還被抹塗了好幾次，才變成現在這個樣子。

所以綜合評價就一個字，醜！

比苗大全的還醜！

這也是剛才的七位評委中，沒有一人提名她的原因。

如果她的卷面乾乾淨淨，字也寫得清清秀秀的，弄不好這一首還會讓某地階仔細地看一看，然後覺得，嗯，還不錯喲。

沒有如果。

事實就是她沒有被七位評委提名。

答題完畢，一群小兒輩是被趕到外場去的，不然這時，小女孩左青聽到自己的名字，估計自個都會極其驚詫地看過來。

當然，也包括剛才的苗大全。

這種就是屬於那種典型的“學渣”，考完試之後根本就不用確認答案的。

也不想確認答案。

因為確認不確認，都那麼回事。

滿分一百分的試卷，六十分是不用想的，五十分也沒有指望，四十分就是驚喜了，但可能性很小。

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