回到教室，陳歌坐在自己的位置上。

“哥們，你眼睛咋紅了？”杜明發現陳歌情緒有些低落：“失戀了？”

“我發現你學習那麼好還不受歡迎是有原因的。”陳歌沒搭理杜明，將頭扭到一邊，他開始思考另外一個問題。

就算是在門後世界，張雅依舊在維護著他。

剛才那種情況下，一個新來的老師不僅沒有幫著主任說話，甚至還主動去維護自己的學生，實在挺讓人感動的。

“於見的世界裡除了家人，只有那位老師在幫他，現在我要體驗他的經歷，最可以依靠的就是張雅。”陳歌還是很樂觀的，他現在經歷的是於見的遭遇，但是他身邊的人卻不是於見的家人，而是根據自己記憶編織出的家人。

“幸運的人，一生都在被童年治癒；不幸的人，一生都在治癒童年。”

“就算經歷同樣的事情，但不同的家庭和生活環境，也可以將一個人的未來引往不同的方向。”

“他想要讓我理解他的絕望，我想告訴他我心中一直以來堅守的希望。”

“在現實崩塌，血海倒灌之前，我會盡我所能的幫他。”

“冥胎從未想過拯救他，我必須要讓他自己清楚意識到這一點。”

第二節課終於過去，陳歌依舊趴在桌上，看著窗外的荔灣鎮。

他在腦海中已經將整個荔灣鎮分成了東南西北四個區域，如果於見沒有在學校裡，那他會一個區域接著一個區域搜查。

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