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第866章 我想知道他們去了哪?

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真正的因材施教不是揚長避短,而是正視問題和缺陷,對症下藥。

陳歌雖然沒有孩子,但從某種程度上來說,他就是自己鬼屋的一家之主。

對待不同的員工,用不同方法溝通,最大限度激發員工們工作的熱情,這也是一個成功老闆必須要具備的能力。

韓松和跆拳道社的成員加入之後,陳歌身後的隊伍又變長了許多。

“校長,其實我從一開始就沒有打算幹掉韓松,我只是想讓他感受到弱者的疼痛,讓他回憶起曾經的自己。”陳歌不想和老校長之間存在誤會:“我們的根本目的是獲得鬼校意志的承認,殺死鬼校當中的學生這明顯會違背鬼校意志。”

陳歌很早就明白了這個道理:“這所學校裡除了鬼校意志之外,最強大的存在應該是一個叫做畫家的厲鬼,他很有想法,利用手裡的資源想要把鬼校打造成一個沒有爭鬥的天堂,可惜他遭到了另外一位頂級紅衣的阻撓。最後結果我不知道,但那些得罪了畫家,妨礙畫家的厲鬼最後全部被抹除了記憶。”

“畫家沒有殺他們?”老校長一下就說到了關鍵。

“是的,就算那些厲鬼不斷的搗亂,畫家也沒有去殺他們。”陳歌輕聲說道:“吞食紅衣能夠大幅提高自己和同伴的實力,畫家不會不明白這個道理,所以他不是不想殺,而是不能殺。你別忘了,在新的推門人出現之前,這所學校真正的主人是懸在學校上方的鬼校意志,畫家很強,但還是要在學校意志的允許範圍之內行動。”

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