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插章4 路線之爭

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宙遊和陸博雅屬於新生的智慧,尚無自己的稱號星體。因此在這個層次上對自己所屬的文明的認識還有所缺陷。

星辰文明相互之間是保持著外交關係。在雙方‘理念衝突’越強盛的地區,這種外交關係越頻繁。因為需要裁定雙方之間的勝負。

在陸博雅攜帶光矩抵達形成後。

在星空光橋中,四位辰合天體智慧開始匯聚,而對面波增等三位鐘聲文明天體級別智慧已經到達。

從座次上來看,此次交流是以波增為主,但實際上的那兩位鐘聲文明的天體級智慧等級要比波增高,所以是監察波增。

四位辰合的天體級智慧,在光語(非常絢麗的光學場面)瞭解了波增的意願。她們都不由頓了頓。

白鈦星和芳明星現在所在的時空區,其實並不是鐘聲文明主導區,而是辰合文明負責。是的,用負責要比主導更貼切。

【舉例:普通人在還沒有上學前。期待自己文理雙全,小提琴,鋼琴全部八級,各種棋,拿省市級大獎。然後呢,決定都投入精力,對這些課程進行主導,但最後,會發現。多報補習班,不是自己拿大獎的權力擴大,而是壓力山大。】

天體級文明指望一個次文明能夠在萬年內成長到供應天體級智慧級別。就和家長覺得自己孩子應該有某項興趣愛好(鋼琴,繪畫,圍棋),這項愛好最終能成長到從全國拿獎一樣。

事實上,拿獎的機率和中彩票一樣渺茫,但是一不注意,讓其接受古惑仔作品成為“不良少年”的機率則是很大很大的。

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