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第二章

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顏晴從來就不是一個受老師喜歡的孩子,她笨,成績不好,愛撒謊,在老師的眼裡,唯一的優點大概就是軟弱了,罵不還口,打不還手,因此,她經常在自習課被當成反面教材,任由老師讓她站起來示眾,批判一番,末了還要說一句,我是為你好。

所有人都覺得,她應該已經習慣了,所謂爛泥扶不上牆,她有時候也在想,自己是不是應該習慣了。

那些刺耳的聲音會在白日裡慢慢淡去,在深夜裡鑽進她的夢中,反覆遊蕩。

如果太委屈了,她會仔細計算為數不多的零用,買一些極便宜的小零食,躲在樓道里偷偷吃了,擦乾淨嘴角,乖乖的回家,假裝什麼都沒發生過。

她嘗試過和父母抱怨,但他們只會說,是她做錯了。

她被老師罵了,老師為什麼不罵別人只罵你。

她被別人欺負了,那他們為什麼不欺負別人只欺負你。

她考的不好,為什麼別人能學好,你學不好。

她喜歡畫畫,幼兒園時畫了一幅海族館,興沖沖的拿回家給母親看,母親說,畫的真難看,她記得,旁邊的小朋友,畫的沒有她好,但是她的父母極盡讚美。

她不反抗,有一個很重要的原因,就是她不會分辨對錯,她怕她認為是對的,在別人眼裡看來,錯的離譜。

她開始我行我素,不再在乎外面人怎麼說她,反正....

反正又能怎麼樣呢?

顏晴追求紀墨的新聞很快就在學校傳開了,同學們紛紛起鬨,肆無忌憚的當著顏晴的面嘲笑打鬧,不,應該說,他們是故意讓顏晴聽到的。

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