“報告……”育成澄忐忑地推開辦公室的門，離門最近的隔壁班主任拉下一點老花鏡，確認過不是她的學生，又埋頭厚重的卷子中。

“育成澄。”老郭從後排的格子間伸出手，“這邊。”

育成澄深呼吸，磨蹭著走到聲音附近。

老郭合上最後一本作業本，並不著急和她說話，抬起茶杯，掀開蓋子，蓋沿悠閒地幾次掠過茶葉。

這動作刻意拉長似的，育成澄覺得心焦，提前破功：“……郭老師，您找我有什麼事嗎？”

“猜不出來嗎？”好像叫她來的是別人。

育成澄太熟悉這個場景，老郭為什麼被叫做克格勃的遺孤，就因為這種變相“拷問”的招數。不問你的過錯，也不讓你知道他到底對你的錯誤知道多少，靜靜打量，暗暗緊逼，人一心虛，該說的不該說的，自白得乾淨。

“不太能。”她實話實說。除了錯過的早讀，她確認最近沒做什麼值得被老郭抓來訓話的問題。況且今天的早讀，她早和語文老師解釋過了，許禮的方法很好用。

老郭吹一口茶，“早上逃掉早讀了吧。我記得今早應該你帶早讀。”

育成澄的內心一顫，表情還撐著，理直氣壯地和班主任大眼瞪小眼。

“哼，還跟語文老師說在整理卷子，我記得數學老師只讓許禮去了。”

老郭從茶杯上方看過來的眼神太有威懾力，育成澄自知無法再狡辯，撓撓眉毛，心虛點頭，“……嗯。對。”

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