蘇晨的公開課結束了。

在許多老師和學生都意猶未盡的時候就結束了。

在他們看來，上蘇晨的課無疑是一種享受。

上蘇晨的課他們很難做到排斥，無疑這是一種非常好的上課風格，學生們不排斥你的課，覺得你的課不無聊，那樣學生才能學得進去。

能聽進去了，感興趣，成績自然就上來了。

所有的老師都深知這一點，但是要做到蘇晨這樣的，又談何容易？

特別是像林思源這樣年齡的，上課的風格基本已經定型了，想要改變的難度就太大了。

不過這不是林思源該去思考的問題，因為他是校長，他現在上課的次數屈指可數，往後也不可能增多，有校長這個頭銜在，也不怕學生們不聽。

用學生的話說就是他的身份自動給他戴了一個光環。

對於高三一班的學生們來說，這只不過是蘇晨的一堂課罷了，平常蘇晨也這樣，只不過今天的區別是多了許多圍觀的老師，蘇晨多了一點點互動罷了。

至於本次公開課的主角蘇晨對於這次公開課的態度就更簡單了，不是自己講得好，而是全靠同行襯托。

當週圍所有的老師都以固定的方式上課，那麼你以一種新的姿態去給學生們上課，學生們自然覺得新鮮。

就好像天天看的狗咬人的新聞覺得稀鬆平常，突然某天看的人咬狗的新聞，覺得這個新聞實在是太新鮮了，但是人和物的關係依舊存在，只不過是兩者的身份發生了一點點變化罷了。

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