大二上學期，學校突然多了一門名為“ABO性別與科學”的選修課程。

雖說是選修，但要求和必修課一樣，每週兩節大課，定期考勤，分為平時成績和考試成績。

只不過是開卷考。

據說這是國家要求各普通高等學校開展教育的，原因是因為近期被報道出來的強姦案越來越多，弱勢群體線上發動輿論，線下游行抗議，集合眾力爭取自己的基本權益。迫於壓力，相關部門只能用行動表態，緩和性別間的對立。而比起修改法律、強加監控、增派巡邏等方法，命令學校進行普及教育顯然是最簡單輕鬆的一種。

雖然大家都覺得讓已經心智成熟的大學生再學習這些他們都已心知肚明的基礎性知識是多此一舉、浪費教育資源的事，但面子工程還是要做的。

至少你不能罵政府無動於衷了。

課上了將近一半，舒晚荻才扛著巨大的貝斯琴包趕到學校。等劇烈的喘氣稍稍平緩後，她才從牆面移到門口，頗感難堪地向講臺上的人打報告。

正做著板書的男人聽到聲響，回頭朝聲源處望去。

舒晚荻也看著他，原本緊張的表情變得困惑。她後退了一步，在心裡默唸這節課的教室，然後抬頭和門牌上的數字進行比對。

奇怪，沒錯啊。

“你就是舒晚荻？”站在講臺上的男人將她的行為盡收眼底，薄唇輕啟，打斷了她的糾結。

“啊……是。”她點頭，還是有些懵。

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