“人人都想著自己的孩子都能夠上清華北大,就沒想過壓縮時間,逼迫孩子會讓孩子的那一根弦直接斷了,而且會加劇惡性競爭。”甦醒嘆了口氣,馬棟說的這種情況他早就有了解,而且10多年後事情的發展比這會兒要嚴重許多。
教育的問題其實能夠算是社會的問題一部分。
高考比較公平,這種選拔人才的制度最大可能的保證了寒門也能夠出貴子,能夠透過自身的努力進大學,然後找一份好的工作,而不是需要拼爹。
實際上高考也是要拼爹的,只是說沒有像以前九品中正制是那麼誇張,父母做什麼工作以後自己的孩子就做什麼工作,這是九品中正制,父母的地位直接決定了孩子的地位。
寒門永遠只能夠為寒門,沒有上升的途徑。
為什麼說高考也要拼爹?因為教育不只是學校的教育,還包括家庭教育,父母上了大學,無論是從認知還是經濟實力上都能夠給自己的孩子提供更好的條件。
窮人家的孩子可能連學費都成問題,而這會直接影響孩子的自信,也會影響孩子學習的心情。
富人的孩子能夠在學校附近買一套房子,就近上學,大冬天的時候屋裡面有暖氣,有空調,孩子學習的時候不會多辛苦,手腳不會冰涼,能夠將精神全部都放在書本上,但是窮人家的孩子做不到這一點。
包括平常的眼界,有錢人家能夠帶著自己的孩子四處走一走,轉一轉,開拓眼界,而眼界對於個人的自信非常重要,人一旦自信了,做任何事情都非常有把握,至少不會產生退縮的心理,能夠主動的去做。
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