“成績明顯比之前進步了，她還有什麼理由說鄂市市高階中學的教學方式有問題，這不是胡攪蠻纏嗎？”甦醒說道。

“正常人都是這麼想的，但是對方不這麼認為，她說因為鄂市市高階中學對學生的管束太寬鬆了，導致原本她家孩子明明能夠有更好的提升，現在卻才這麼點名次，說是我們學校影響了她孩子的學習，而且還說學校經常放假，她家的娃回了家之後會往網咖跑也影響到學習。”馬棟說。

“這是什麼道理？正是因為有寬鬆的學習環境，強調學習效率，而不是堆積學習時間和刷題量，所以張群才有這麼明顯的進步，至於說孩子放假回家，偶爾去一下網咖，這也沒什麼，以後的社會跟網際網路脫不了關係，到網咖上網，或者偶爾打一下游戲，只要不沉迷，這都沒什麼大不了的。”甦醒在這方面並不覺得有多大問題，“那些記者怎麼回事，是外地來的記者？”

甦醒覺得問題的關鍵應該還出現在記者身上，而不僅僅出現在張群母親的身上，否則馬棟不可能這麼緊張，如臨大敵。

鄂市的記者，包括江城的記者，以及媒體機構，許多都與甦醒這邊的關係比較熟，不會在這個問題上找市高階中學的麻煩，唯一能解釋的就是這些記者不是本地記者，而是從外地過來，特意找事。

媒體的作用非常明顯，讓普通民眾能夠更加了解到各地發生的事情，同時起著一定的監督作用，但另一方面，如果媒體之中出現了懷有心思的人，他們同樣也能夠利用手中的平臺，偏向性的傳遞一些資訊，誤導看新聞的人。

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