老派的讀書人之中，很多人都是一個典故看過幾十年後，還能夠大約回想是在哪本書之中看過……

這是通識教育和那種精英教育的不同！

所以說，在古代能夠讀書有成之人，性格上都有著堅毅的一面。

若非長年累月的堅持，又哪裡能夠讀書有成？

當然這也和古代精英教育的模式有關。

真正有傳承的大族精英教育，通常是塑造性格開始的。

從各種小事之中，從小開始培養子弟的性格。

對於這些教育心理學的研究，絕對不在原本世界的教育專家之下，甚至猶有過之。

比如培養子弟的恆心毅力，寫錯字了絕不能寫到一半就劃掉重寫，就算是寫錯了，也要堅持寫完，這才劃掉重寫。

再比如從小各種和同年人的競爭之中的勝利，以此養成其信心，塑造其強者心態。

為此會找出一批年齡相仿的人，成為其伴讀。

甚至說誇張一點，很多家族會在子弟剛剛長成，對女色剛剛生出懵懂興趣的時候，就帶著其領略女子滋味……

許多人都覺著荒謬！

其實不然，這般事情，就是越得不到，越是容易憧憬。

早早體會，知道不過如此。

這世間還有更多比男女之事更刺激的東西，比如權力，比如勝利，比如功業等等。

才不至於日後沉迷女色……

所以說，精英教育絕不是一般人所想象之中的那麼簡單。

以為皇帝金扁擔……

這王友勳就同樣如此，就是這種大族精英教育之中出來的精英子弟。

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