打完電話想來看看他的朱校長聽到這話恍然大悟：合著是想和徐老師家住在一起、天天看到小弟弟啊。

趕緊回辦公室又給徐隨珠打了個電話，說了這麼個情況。

幸好徐隨珠還在和遲校長商量怎麼個調課，接過話筒，得知是這麼一回事，更加自責了。

興許是因為莊毅太懂事，所以下意識地把他當成了大孩子，忽略了他其實和翠翠一個年齡段的事實。

當初把他放在實驗一小，而不是帶回來，是顧忌他親爹萬一反咬他們一口，有口難辯，如今還有什麼可擔心的呢？監護權都已經變更了。

接！接回來！

他想在這裡上學那就在這裡上。

峽灣鎮小的教育質量雖然遠不及海城的實驗一小，可這有什麼呢？心理的健康比什麼都重要！

何況，愛學習的孩子擱哪兒都是學霸。

這才一年級，正是天真爛漫、享受童年美好時光的時刻！老想著他將來是股壇大神、現在就應該好好學習這算什麼道理？

徐隨珠打定主意後，和朱校長商量：“您看，一小能不能保留莊毅的學籍？我保證，每學期都讓他準時回去考試，也會叮囑他好好學習、不掉成績。”

朱校長考慮之後，答應了。

徐隨珠高興地說：“謝謝您朱校長！那麻煩您和莊毅說一聲，讓他等著我，我儘量這個禮拜就去接他。”

朱校長掛了電話，找來莊毅，溫和地告訴他，徐老師過幾天就來接他，保留學籍轉去峽灣鎮小。

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