六個規模頗大的普及學堂建設在同一個位置,雖然不太方便孩童們上學,但看上去還是挺有氣勢的,給人一種很有規模的感覺。
楊國忠負責籌辦的國忠學堂,看上去最為宏大,其餘幾個學堂也只是稍微小一點點而已。
六個學堂只有四個拐角,其中,楊國忠獨自佔據西北角,西南角是虢夫人學堂,也是獨自佔據一個拐角,東北角有兩個學堂,分別是韓夫人和秦夫人學堂,而東南角同樣也有兩個學堂,是貴妃的兩個哥哥負責籌辦的學堂。
單獨佔據一個拐角的學堂,佔地面積自然更大一些,而兩個並排在一起的學堂,規模相對較小一些,這也與他們的實力有關,兩個單獨佔據一個拐角的,自然是實力最強的兩個人了,他們都不用搶生源,只要是拐角與道路圍成的一塊區域,就都是他的招生範圍了。
繞了幾圈之後,李安看到很多幹活的人,這些人走路的姿勢都比較端正,一看就不是普通的老百姓,應該是城外的駐軍,被楊國忠調來幹活的,這些士兵有朝廷的俸祿供養,自然不需要再給一份工錢,或者可以給的少一些,使用這些人幹活,是非常划算的,只是隨意調動軍隊幹活,顯得有些不妥,但京城目前在大搞建設,工匠的需求量太大,招募工匠幹活確實比較困難。
而普及教育又是自費的專案,如此,利用自己的職權調動軍隊幹活,別人也很難說什麼,就算有人彈劾,他也很好解釋,就說自己短時間實在召不到工匠,而學堂建設又迫在眉睫,所以,只能動用軍隊來彌補人力的不足了,軍隊在工地幹活,也算是一種很好的訓練,如此,不但沒有過錯,說不定還能得到皇帝的認可,畢竟,京城目前並沒有面臨任何的威脅,軍隊很難發揮應有的作用,而教育又是百年大計,為了搞好教育動用一些暫時沒啥事的軍隊,似乎也不是多大的事兒。
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