陳添裕並沒有覺得上課是一件很煩躁的事情。

甚至覺得課堂並沒有浪費他的時間，他只是作為一個聽眾在欣賞另一個維度的表演，儘管可能自己無法融入對方的情景之中，但是這並不妨礙他讚美這個老師。

他總覺得這個世界上每個人都是藝術的，每個人都在做屬於自己一個人的藝術，有些被人尊崇的藝術被某一個人做得很好，就會其他這條藝術道路的追隨者奉為圭臬，追捧學習。

這是一個良性迴圈。

而這個世界上還存在另外一種藝術，比如碰到一個藝術作品，在大部分人眼中，甚至它都沒有辦法去看，當一個人看到了，覺得他好，還能繼續欣賞。

欣賞藝術本身，也是一種藝術。

比如張鳴，顯然他對於睡覺更加有興趣。

那裡似乎有他追尋和想要的一切，而非是面前這個激昂慷慨的在講述克拉默法則和矩陣的關係，就像是一個有錢的大老闆愛上了一個什麼都不行的小姑娘這件荒唐的事情。

當然，陳添裕直到往後二十年的藝術界會用這個清晰而現實的例子一遍一遍抽打著老師的臉，可是這並無傷大雅，至少在現在為止，這個老師說的是對的。

在這一刻，他就是藝術家。

十一點下課的大學生總是充滿朝氣的。

陳添裕將自己的課表夾在了書裡，然後將書遺落在了桌子那個該死的洞裡。

“我要去食堂了，你中午一定過去！我怎麼也得請你吃個飯啊。”張鳴一直沒有放棄自己感謝陳添裕的想法。

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