“郎君你看，這些娃兒怎麼樣，我看，這一班娃兒最嬌貴，可也最聰明，還有呢，就是少了一些耐性，抗性。”

觀察窗邊，一個帶隊老師跟楊喬介紹著這一班的娃兒們。

“這個，是正常的，本來麼，發展途徑就是如此，這日子，越過越好，日子過好了怎麼辦，自然就是對娃兒要好一些了，吃的也好了，本來，我們這裡的伙食也不錯，所以，這娃兒就會朝著你說的方向發展，而我辦學校是為了什麼，一個是為了啟民智，還有一個自然是為了這個問題了，等時間長了以後，嗯，這個時間，估計最起碼要二十年之後了，到那個時候的娃兒，將會是另一種形式了。”

啟民智，嗯，楊喬的這個目標很大麼，或者說，在楊喬心裡，這算是兼濟天下了吧，嗯，楊喬此時，應該算是達了。

“還有，郎君，這些剪東西的老師你是哪裡找來的，我們可沒有這麼多的人？”

“你不認識啊，這是家裡裁剪工人。”

楊喬淡淡的說道。

“裁剪工人，郎君，為啥讓這些裁剪工人前來呢，雖然，她們裁剪的會更好一些？”

“這是這試驗室的特點了，以後，這試驗室，是應該以這家裡安排來的工人技術人員為主的，自然，也是為學校培訓新的老師，她們，應該主要是負責這試驗的，這試驗，將是家族的一個重要課程，而且，這試驗課程，將會採用導師制，嗯，從這最小的娃兒開始，也許，這批娃兒，在中班結束的時候，將會有那麼幾個，或者沒有娃兒被選中，而且，還會隨著年齡的增大，再慢慢的減少，加入，也就是說，這將是為培養真正的工程師級別的技術人員準備的。”

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