“鸞兒，來！”

難得，牛寶寶不需要楊喬整天看著了，這不，抽出時間來學校看看，一個，是看這小學的建設如何，嗯，這小學的建設，也拖的太久了吧。

這個沒有辦法，主要是地形整理麻煩，楊喬這裡建學校，可不是所謂的吧地形平整一下就成了，而是要建的有特色，所以，這建設就有些慢了。

嗯，啟蒙班，基本上算是沒有特色，一個高階學校，則是用了一個硯臺的形狀，還有裡面的各種佈局，那麼，這小學，就是一個學字了，嗯採用了千字文裡面的一個學字，嗯，這個學字，已經是楊喬前世的簡寫的學字了，不過，這個簡化的學字，在此時已經有寫的了，所以，嗯楊喬採用這個字來當一個整體形狀，也是可以的。

這每一個點，就是一個班級，嗯，是一個級，說不上幾個班，就是房子有不少，需要了就啟用。

這就四個班了，嗯，然後，兩個勾，又是兩個級，也就是說，這小學，是從一年級，到六年級，共六個年級，而中間那根扁擔，嗯，那是辦公室什麼的，然後，那個子，則是操場，草地什麼的，而其它地方，自然是裝飾樹木，竹林，花木什麼的了，自然，也還有假山一類的東西，這，就是小學。

嗯，至於中學，大學，也許就是幾年後的事情了，不過，緊挨著小學，會有一個進修學校的，叫做教師進修班，嗯，就是在夾縫裡面的一個小學校，也或者是一個重要的學校，此時，還在其它地方開課。

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